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田宇谈到了自己的家庭教育
发布时间:2021-11-24 18:28    阅览次数:    来源:未知

  当你是主题的时候,首先写清楚,捕获或解决,然后做这个话题是一个相对良好的含量习惯。  失败的人会想,下次我会成功。成功的人会思考,下次它必须更成功。但是你下次什么时候开始的?  实际上, 下次从现在开始。

  我回到她身边:“你有多少积分因为'错误错误吗?“

  为了让同学和父母认识这个问题,我专门设计了一款小型游戏。来到这里的同学基本上将与我一起完成这场比赛。一个简单的游戏。但这场比赛似乎很简单,但实际上很难让它成为一次。我会先做。然后问学生:“会呢?“超过80名学生毫不犹豫地说”意志“,但是当我让他重复时,他根本无法做到。大约有10个,000学生说“几乎”这样的野心, 似乎是”。我会解释它们:“几乎”意味着“差异”!“似乎”意味着“绝对不是”!这种判断往往不是在努力!让他们试验,它往往没有做。仍有很少的学生。大约5%,他们将承认他们不会,显然,这些学生的谨慎两三个演示,他们敢于自己测试。但我第一次倾向于结束失败。也就是说,基本上所有学生都有问题,他们必须学会在不同程度上学习时学习, 他们拒绝继续学习。有一个缺乏的问题。永远不要去这个过程是一个很长的过程,如果我们乘坐前十名的楼梯, 作为一个社会,只要你不达到第十步,每一层级别都停止了!所以,有一种谚语:成功的道路是失败者。他们远非成功,一些,有些甚至只有一步。但他们停了下来。学习停止,没有完全学习的时候,学习爸爸的生日停止,此时,被遗忘的因素将迅速搭载。这样的,我认为当时对社会的了解,实际上, 没有主人,考试是时候,它是自然的自然的。此外, 同学的一些坏习惯将直接影响他的听力效果。前两个女性同学名称, 叫李琦。她的数学和物理是五十点,无法达到网格分数。她的父母很紧急,来到我们的中心咨询。当他在第一课上说,我们的老师发现了一个非常小的。但非常严重的问题:这是她的头发影响她的课程。每次她要写作,一个低头,头发散落在她的眼前。她习惯性地用手,有时我很优雅地向后拉头。根据教师统计,45分钟, 一堂课, 她头发, 有超过50次!所以,我们给她的第一个建议是:捆绑头发!  经过两个月的辅导,她的数学和物理成就已提高到80分!

  我再次问她:“你以前有这种情况吗?“她点点头:”我已经看过了。“

  真正的教育不仅仅是合理的--------林格

  我会继续说:“因为你认为这只是偶尔,不会出现下一个,所以,你不会认真对待,不会确定,每当我做一个事情时,我都不做一次一次性点。在每个测试问题后不关心测试。如果每次都没有完成,当你去考试时, 您无法保证主题的标题。所以,我们相信:学习最重要的原因并不理想是浮躁的。“

  (1)我在课堂上了解它。实际上, 我不知道太多的同学忽略这个问题。他们从不认为他们真的明白,老师, “理解?“他们会追随波浪, 他们用声音称之为“理解”。所以,当我咨询他们时,我总是开玩笑自己“留”。我想“明白”,学习过程已停止。学习是为了理解自己,或者承认你不明白,直到学习者认为他知道自己。一旦你认为你能理解自己,无论真的明白什么,学习的过程突然。我不知道如何理解,我将走向中途。许多学生不承认这样的问题。他们认为他们正在听上课。至于以后, 我不会这样做。因为是时候,或忘记它。

  “你为什么不完全改变它?“她降低了他的头。 “不好,居住!你不是八十点的水平,你是超过60分的水平!因为你现在有这样百万葵园一日游的错误,高中入学考试将出现!“此时, 她的父母开始点头。

  “是的!你告诉我如何改变这个问题!“

  有一个朋友的女儿,是前三个学生,这个名字是顾小美,一次,我会问她是否会这样做。她会这样做,但是当她这样做时,她不能这样做。老师告诉她后, 告诉她后,让她彻底了解这个主题,练习练习。

  生命在于现在,我曾经记得过,将来, 只是想象的,现在只有真实,现在抓住你的生活。  作家曾经说过:“如果有一天,时间和空间反向,让我们住在80到一岁,然后世界的HALF将成为一个哲学家,世界上有数亿人。 “

  她的父亲问:“你拨打三次快速学习方法,你为什么不看?“

  有很多父母, 老师非常抓住。特别花费很多时间学习如何教育孩子。这表明这个世界充满了希望。  但,我观察到的结果是那些人已经学会了,我总是想在自己的教育实践中立即使用我所学到的内容。所谓的“生活活动”, “教育申请”。错误的。真的学习是“学习, 没必要,不要使用它, “学习的目的是理解,不曾用过。识别将培养一块识字,真实,它可以积累境界和高度。高度后,自然暴露的心态,这是最好的教育。这也是能力的真正含义:只有你意识到的是你自己的。我在学校使用它。或者学习的目的是直接使用,它属于浅水平学习。每个孩子都是独立的个人,任何类型的教育经验都不一定适合他。只激活, 个性化的“揭示”是真正的教育。

  如果你不检查, 您将成为最典型的缺乏性能之一。学生完成了标题后,患者已到达杆,最想到的是要急于做事。这种浮躁的心态是学习的敌人,如果它没有完全解决,学习永远不会好。

  TANG ZENGLE老师相信偶然的表现:

  我回答说:“我会一次完全掌握一个话题。这是最快的方式。“

  我说:“你为什么不检查一下?她降低了她的头。

保送生考试  第四, 教育是极其文化的。

  大卫?GRESEN说:“我相信,没有生命现在没有掌握; 不允许享受的生活无法享受; 现在没有明智的花生活是不明智的; 因为过去一直,没有人知道未来。“停下来,不要赶快前进。

  我问骑马小岳:“你认为这是冤枉吗? 她点点头!

  真正的教育,不仅仅是合理的,赋予知识,不要培养孩子的智慧,相反:保持孩子的心。这是使用自己的精神力量来温暖, 滋润孩子的心脏(核心是建立和维护自信),然后,自然, 我会有意识地引爆大脑的潜力。爱学习,会学习,了解得很好。

  “误差错误是一件大事吗?哈哈!“我开了一个笑话。

  第三, 学, 没必要,大用途。

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  北京教育界的“五减”之一, 当我们与我们的知识聊天时,有两个词总是让我流泪。田宇谈到了自己的家庭教育,以据偶然地给他力量,两句话,父亲的判决和母亲的母亲,建造了支柱和增长哲学。父亲和母亲不算人,但笔者认为,没有知识,但有一个优秀的父母的文化。父亲的短语说:孩子,到30年,计算一个帐户,人们在这笔钱; 母亲说:外出,想与人交易处理。这两句话本质上是现代家庭教育的全部内容。父亲的判决是一个人的精神框架,那是, 个性的力量,母亲的判决是一个人的选择原则,如果你选择, 你会赢得爱情,赢得生活的成功。父母不需要在孩子的增长中做很多事情,当孩子遇到挫折和失败时,只需曝光一点精神力量。就足够了。

  第二, 母亲的母亲,它包含丰富的精神能量。

  在教育领域,有很多事情要做,除了维护你孩子的心,其中一个重要的任务是那个好时光, 每天营养晚餐,这顿饭不仅仅是一个简单的任务。但它包含丰富的精神能量,让每个家庭成员,所有的精神能量,吸收爱的力量。爱是一顿饭堆积。

  (3)主题会这样做,没有看到条件。

  “有 。“她开始尴尬北京私立学校,“似乎总有。“

  “有!“她很诚实。

  “最后一次是什么?“我正在挣扎。

  “我看着你上课,一小时谈了一个话题,这效果如何?“父亲显然不舒服。“

  当她刚刚开始咨询时,说这句话:“如果你制作一些'低级错误',我的成就也很高。“

  “只要你认为'低级错误',你不能永远改变它。我永远不会关注这一基本事实:那是,主题会做,但不能制作将完成的标题!“

  幼儿园的一个重要任务是了解新知识的关键点和困难,准备课堂上更好地学习。在声望期间,可能尚不清楚关键知识。抓住与否,这没关系。我觉得难以预览,准备做两个方面。一个是检查它,什么是困难的。这是知识的原始知识,仍然明白。如果是一个基本问题, 你应该有意识地弥补。看看它是否可以解决; 如果是问题,你可以仔细地写下课程, 积极考虑解决。

  “点击浮躁!“

  课后阅读书籍 -  A, 深入的问题已经掌握了,再看看; B, 是否清楚整个内容系统是否在不久的将来学到?

  “有错误错误吗?“我会稍微询问。

  这个女孩名叫的三年级被命名为孙义恩。她最初是班上相对较好的学生。特别是数学分数,有些人接近全点。但是因为人民的大竞争非常激烈,她的排名只能是200。因为人民的人民几乎是北京高中入学考试中的最高,她想要稳步地向人民代表大会的高中。拿200件物品,最好需要150或更多。但她和她的父母觉得她没有把握这个目标。

  (2)看看书,实际上, 没有真正的。许多学生正在读一本书,它通常就像水,记录几页, 即使你读过它,无法读这本书。

  她说:“三个门有十几个点!“

  如果每个人都在努力工作, 学习,生活条件将是一个持续增长状态; 如果每个都处于非活动状态, 低效工作状态, 或者没有进步, 没有进展,实际上, 它消耗了生命。  每比较法研究个老师都强调进步,我总是问:没有学习,你想去哪里?当你得到这个话题,首先, 有一个平静的心态。别担心,反而, 你必须先看到这个话题。这个主题是什么知识点?是解决这个话题的直接状况吗?什么隐含的条件?

  当时, 她的父母深深点点头。确实,这是真的。

  解决问题的条件是什么?。

  (4)做一个整个问题, 支付,没有检查很好。

  学生多次看到这个话题,没有仔细审查问题,反而, 我很急,经常出现, 你看不清楚。没有看到条件做到了一切。这种情况可能非常小。等到这个话题是错的,只意识到:有一个你没有看到的条件!

  “是的!哦 。 “她也挺直了。

  5。 学生学习的最终原因并不理想是:浮躁。

  我想和你打交道。

  许多学生总是赶到这个话题。让他检查一下,他根本无法检查一下,一些明显的问题,它应该一目了然地看到。但他在很长一段时间内无法看到这个问题。  清华有一个名叫马小岳的第一个女孩。考试前考试后, 我再次参加咨询。她自信地说道,她的数学得分只有60分,但她实际上是八十点的水平。原因是因为有一个15分。她正在纸纸上进行,只需在测试纸上写下时才复制!

  C。 本课程的了解以及学到了什么?D, 这部分知识学到了这里,接下来应该学到什么?  E, 我可以创建要学习的内容吗?

  第一的, 教育的真正含义是保持心脏,从而引爆脑潜力。

  “你可以谈一个小时,你也可以告诉十个问题。但“很大的机会,但是斋体不是,得分不够高。  (5)发现问题错误,我以为它没有纠正它。

  为什么这么多人不知道有多少优秀人才?他们没有知识,但文化。任何教育都在一定程度,它是文化。无法准确地给出下一个定义,但基本上证实了,儒家是一个国家,一种感觉,意识,一种种植,对话的对话和沟通生活,一种忘记我的感觉,中和,宾语从句课件最后, 整合后,是一种力量,灵魂的力量和电话的力量。这是一种文化。原因是伟大的智慧,那是因为,这是一种文化。无形的,但赢了; 无用,然而, 纬度很自然。

  一种, 接下来的学到了什么? 学会发现, 探索, 创新和申请,当我要学习时,我想考虑一下。我们学到了什么知识,接下来的学到了什么?我有预测。B, 你为什么要这样说?C, 知识的关键和难度是什么?

  对于学生,深读有两个方面:课前阅读书 - 目的是找一个问题:

 

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