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外语测试包表语从句练习括笔试和听力理解
发布时间:2021-11-24 18:12    阅览次数:    来源:未知

  为了贯彻党的十八届三中全会的精神,深化考试招生制度改革,根据《国务院关于深化考试制度改革的实施意见》(国发[2014]不。 35),结合我省的实际情况,制定此实施计划。

  1。 指导思想  深入学习贯彻习近平总书记一系列重要讲话精神,全面贯彻党的教育方针,坚持不懈地树立道德和养育人民,践行社会主义的核心价值观,为了满足经济和社会发展对多样化和高素质人才的需求,从有利于促进学生的健康发展开始, 科学选拔各种人才,维护社会公平,深化考试招生制度改革,为人民的成功教育提供有力的保证, 实现富民强省的宏伟目标, 全面建设小康社会。

  2。 基本原则  -坚持教育人民,促进学生发展。坚持正确的教育方向,遵循教育法则和学生成长法则,促进学生的健康成长和全面个人发展,深入推进素质教育。

  -坚持科学规范,促进教育公平。加强政府的宏观管理,改善政策措施,完善体制机制,有效地保证公平的入学机会, 开放程序 和公平的结果。

  -坚持总体规划,促进科学选择。从基础教育到高等教育的考试与招生制度改革的总体设计,基础教育课程改革, 学术水平考试, 综合质量评估, 高职院校分类考试 全面规划招生和录取机制的改革,系统设计,为学生发展提供更多选择和机会。

  -坚持循序渐进,谨慎而积极的实施。分别设计每个改革计划, 逐步实施 在保持稳定的同时寻求进步,确保考试和招生制度改革的顺利进行。

  三, 总体目标  在2015年, 启动了我省考试招生制度的全面改革,在2018年全面推广,它将在2021年整体实施。通过深化改革,基本上改善促进公平的制度和机制, 科学选拔人才, 和有力的监督初步建立符合教育法的考试和录取制度,建立具有分类考试的考试报名模型, 综合评估 多次录取, 和透明的程序。

  第四, 主要任务  (1)完善招生计划的分配。

  1。提高注册计划的服务水平。完善管理方法,提高规划的科学水平。进一步优化高等教育结构,加强对人才需求的分析和预测,结合办学规模, 办学的条件, 以及毕业生的就业状况,加大对招生专业结构的调整,坚决限制或减少那些供大于求的专业的招生计划。适当扩大高等教育招生规模,逐步缩小我省高考录取率与全国平均水平的差距。

  2。增加农村学生上重点大学的机会。实施针对贫困农村地区的特别计划,国家特殊计划由一群主要在省“ 211工程”学院和大学下的本科招生学校承担,完全按照国家发布的规模编写; 当地的特殊计划是由我省有权授予博士学位的重点大学实施的。规模不少于山西相关大学的招生规模的3%,建立确保我省农村学生升读重点大学的长效机制。

  (2)完善中小学招生方式,解决选校问题。

  1。严格执行义务教育免试及就近招生制度。促进义务教育的均衡发展,指示所有地区进一步改进在附近地区注册小学和初中无需考试的特定方法,试学区制度和连续9年的入学率,全面建立义务教育豁免和就近入学制度,实行合理划片, 有序录取和晴天入学,加大对依法办学的宣传力度,严格规范义务教育的招生顺序,促进教育公平,有效解决义务教flash动画教程育的“择校热”。

  2。改善招收高中生的方式。深化基础教育课程改革,全面改善高中办学条件。指导各地改善初中水平考试制度,改进初中学生的综合素质评估,改进高中入学方法。完善制度,深化政策的实施,将优质中学和优质中等职业学校的招生指标按合理比例分配给区域初中。进一步落实和完善农民工子女上学和入学考试的政策措施。高中考试招生制度改革的实施方案,由省教育厅根据全国高中招生考试意见另行制定。

  (3)改革考试形式和内容。

  1。完善学历考试制度。学术能力测试主要测试学生的学习水平。这是学生毕业并进入高等教育的重要基础。按照《教育部关于实施普通高中水平考试的意见》(教改[2014]2号)的要求。 10),调整测试对象, 测试科目 测试内容 测试格式 测试时间 考试成绩的介绍和使用, 等等。 现有的普通高中水平考试。

  普通高中水平考试的科目是中文, 数学, 外语 思想政治 历史, 地理, 物理, 化学, 生物学, 音乐, 艺术, 体育与健康, 通用技术 信息技术等14个学科。分为分级考试和合格考试。对于分级考试, 省将组织考试; 对于合格的考试, 全省将根据高中课程设置计划制定统一要求。各省市分开组织。

  在2016年, 颁布了高中阶段考试的实施办法。将于2018年秋季入学的高中生将实施新的高中水平考试系统。

  根据义务教育的特点,参考高中水平考试方法,研究制定初中水平考试的方法。2018年秋季入学的初中新生将实施初中水平考试制度。

  2。规范综合质量评价。综合素质评价主要反映了学生道德素质的整体发展, 智力, 物理美, 并且是学生毕业并升学的重要参考。根据《教育部关于加强和改进普通高中生综合素质评价的意见》(教发[2014]2号)。 11),在现有的普通高中综合发展报告系统的基础上,调整评估内容和评估程序,从思想和道德五个方面, 学术水平 身心健康, 艺术修养, 和社会实践,普通高中遵循现实记录的基本程序, 整理选择, 宣传和审查, 以及平台介绍。为每minor是什么意思位高中生建立标准化的学生综合素质档案,客观记录学生在成长过程中的出色表现。在2016年, 颁布了普通高中生综合素质评价的实施措施。2018年秋季入学的高中生将实施新的综合质量评估体系。

  根据义务教育阶段学生的年龄特点,参照普通高中生的综合素质评价方法,研究制定义务教育阶段学生综合素质评价的实施方法。2018年秋季入学的一年级小学和一年级初中新生对义务教育阶段的学生实施了全面的质量评估系统。

  3。加快促进高职院校分类考试的发展。高职院校的考试招生与普通大学的本科考试逐渐分开。逐步推广“文化素质+职业技能”的考试方法。自2017年以来,高职院校分别从普通高中毕业生中招收学生。进行文化素质和专业适应性测试,文化素养分数使用现有的高中水平考试分数,职业适应能力测试包括一般技术基础, 职业倾向和职业潜能, 等等。; 对于中等职业学校(包括技工学校)的毕业生分别招生,进行文化素养和职业技能考试; 为那些符合高考要求并有实践经验的人单独招募学生,进行面试和职业技能测试。自2018年以来,对于中等职业对口人员, 一些专业将增加技能考试。从2020年开始,除了高职院校的普通高考外, 各种形式的注册都必须添加到技能测试中。

  在2016年, 通过单独招生而被职业学院录取的学生, 对应的入学人数, 招聘具有实践经验的人员, 等等。, 占职业院校总招生的40%。2017年达到50%,成为2018年的主要渠道。

  在2016年, 介绍了高职考试招生制度改革的实施方案。

  4,深化考试内容改革。严格根据国家课程标准和国家人才选拔要求,科学设计义务教育阶段学历考试的内容, 高中入学考试, 和普通高中水平的考试,增强基础和全面性,它侧重于检查学生独立思考的能力以及将他们所学到的知识运用到分析和解决问题中的能力。改进计分方法,加强阅卷纸的管理,改善绩效报告。建立试题评估机制,评估命题的质量,确保方向, 考试的科学性和标准化性。

  (4)改革招生制度。

  1。减少和标准化测pitch是什么意思试点。根据国家有关规定,从1月1日开始, 2015年高考取消了针对特殊学生的各种国家奖励积分,例如省级优等生, 各种学科竞赛 运动的, 艺术, 等等。规范和完善国家保留的全国奖励积分,取消所有本地奖励积分。具有特殊潜力或创造力的项目将纳入普通高中生的综合质量评估中。从5月8日开始, 2015年高中入学考试取消了各种奖励积分,例如省级优秀, 省三好, 技术创新 电脑制作 和体育专业知识。具体政策见《山西省招生考试委员会关于印发山西省调整高考统考工作实施方案的通知》(晋招考委(2015)第60号)。 1), 以及《山西省招生考试委员会关于做好2015年山西省高中教育学校考试招生工作的通知》(晋招考委[2015]不。 3)。

  2。提高和规范本科院校的独立招生。根据国家统一部署,自2015年以来, 我们将与省外高校充分配合,实施各项自主招生改革措施。省级考试录取机构严格遵守国家有关规定,配合对相关候选人资格的审查, 组织相关候选人分别填写志愿者, 加强信息公开。根据教育部的统一部署,探索省级大学开展综合评估和招生改革试点项目。

  3。完善高校招生选拔机制。根据国家要求,监督高校的招生工作,涉及考试和招生有关的事项,包括标准 条件和程序, 等等。, 招生章程中有详细说明,并已提前向公众宣布。加强招生委员会的建设,充分发挥招生委员会在制定学校招生计划中的作用, 确定招生政策和规则, 并决定主要的招生事宜。高校可以聘请社会监督员在学校的考试和录取地点巡逻, 等等。实施招生工作的第三方监督。建立考试录取申诉机制,回應 至 各種各樣的 問題 在 一種 及時 方式.建立 一個 問責制 系統 為了 招生,自從 2015, 這 主要的 將要 問題 錄取 通知,負責任的 為了 這 錄取 結果.

  4.提升 和 完美的 這 錄取 方法.繼續 至 實施 這 自主性 方法 後 這 大學 入口 考試 結果 是 宣布,實施 和 提升 這 平行 自主性 歸檔 和 錄取 模型,增加 這 二-辦法 選擇 機會 為了 大學 和 學生們.積極的 探索 這 漸漸 消除 的 大學 招生 批次.

  5.擴大 終身 學習 渠道 為了 成員 的 rotten是什么意思 社會.擴張 這 機會 為了 成員 的 社會 至 收到 多樣化 教育,中學 職業 學校 能夠 是 掛號的 為了 註冊,成人 更高 學術的 教育 實施 一種 靈活的 學術的 系統,是 寬的 在 和 嚴格的 出去.提供 服務 為了 這 禁用 和 其他 特別的 團體 至 參加 在 這 考試.探索 這 建立 的 一種 認出 和 轉換 系統 為了 各種各樣的 形式 的 學習 結果,審判 轉移 的 學分 之間 普通的 大學, 更高 職業 大學, 和 成人 大學,意識到 這 聯繫 的 多 學習 渠道, 學習 方法, 和 學習 流程,建造 一個 "立交橋" 為了 天賦 生長.

  (5) 改革 這 監督 和 管理 機制.

  1。加強 信息 披露.在-深度 執行 的 這 "陽光 項目" 為了 註冊 為了 高的 學校 和 大學 入口 前任一種閔一種tionComplete 一種 分層 問責制, 標準化 和 有效的 信息 披露 系統.更多 擴張 這 內容 的 信息 披露,及時 宣傳 信息 這樣的 作為 招生 政策, 招生 資格, 招生 法規, 招生 計劃, 候選人 資格, 錄取 程序, 錄取 結果, 諮詢 和 上訴 渠道, 处理重大违反法规的结果, 和入学审查结果。进一步扩大信息公开范围,接受候选人的监督, 学校和社会。

  2。加强制度保障。完善政府部门协调机制,加强教育考试安全管理体系建设,构建科学, 标准化的 严格的教育考试安全制度。完善诚信体系,加强候选人的诚信教育和诚信档案管理。完善教育考试招生的法律法规,提高考试录取的合法化水平。

  3。加大违法行为的查处力度。加强对考试招生的监督,有效履行主要责任和监督责任,严格的考试招生工作纪律,认真调查处理违法违规行为,严格调查当事人和有关人员的责任,及时公布调查结果。构成犯罪,刑事责任由司法机关依法追究。

  (六)推进高考综合改革。

  1.改革考试科目设置。增强高考和高中学习之间的关联度。从2018年秋季入学的新生开始,全省高考科目由统一的高考科目和学生选修科目组成。

  他们之中, 统一的高考科目是中文, 数学, 和外语。保持现有分数不变,不论文理科学; 外语实施“一年两次考试”,考生可以参加两次外语考试,最高分将计入高考总分。外语测试包括笔试和听力理解。

  所选科目由考生根据其兴趣和专长确定, 他们打算申请untilyou歌词的学校和专业要求从6个意识形态和政治科学能力测试科目中选择3个科目, 历史, 地理, 物理, 化学, 和生物学。

  在2018年, 将介绍将普通大学入学与高中水平考试联系起来的方法。

  2。改革高考招生方式。2021年参加高考的考生将基于统一的高考和高中水平考试成绩,并参考综合质量评估,实施多重录取机制。高校应该根据自己的学校定位, 专业培训目标和人才培训要求,研究并提出了考生高中水平考试科目的申请要求和综合质量评价方法,它将在2018年秋季学期开始之前向公众宣布。

  在2018年, 山西省发布了深化高校招生制度的综合改革方案。

  五, 保障措施  (一)加强考试机构和队伍的建设。

  各级政府和有关部门必须高度重视考试招生制度的改革。有效加强领导能力,完善工作机制,建立和完善管理制度, 评估系统和监督系统,确保各项改革顺利顺利进行。省招生考试委员会负责总体规划和协调,全面做好考试招生制度改革,完善各级各类考试入学的科学规范管理。加强省级建设, 市,县三级考试招生代理机构和命题机构,配备了严格的检查, 招生和问题设定人员。加强命题队伍建设,协调研究工作,促进考试命题的改革。建立鼓励优秀教师积极参加高中水平考试和普通高考论文的工作机制,提高标记纸的质量。

  (2)建立健全的保障机制。

  建立考试经费保障机制,加强考核条件建设,全面完成标准化考试中心建设任务。建立长效的建设机制, 升级和维护标准化测试中心,加强设备, 维护和更新机密设备和安全检查系统的建设,提高人防水平, 物理防御 和技术防御,有效维护“安全考试”的良好环境。科学合理地制定各项考试收费标准,确保各项考试的顺利进行。加强普通高中设施设备的条件保障, 老师, 等等。,满足教学改革和学生综合素质评价的需要。加强校长培训, 老师, 教学科研人员,提高教学能力和综合素质评价能力。

  (3)加强宣传, 咨询和指导。

  加大对综合改革方案和考核制度各项政策的宣传和解释力度,以多种渠道和形式促进相关政策,及时回应社会关注,为了消除疑虑,制定各种众所周知的政策措施,共同创造良好的舆论环境,以便顺利实施考试和招生制度改革,确保考试制度的健康发展。

  资料来源:山西省人民政府网  强烈推荐>>准备2017年高考复习指南  信息主题>> 2017年高中入学考试的第一个每月考试题。 这是又一年的上学季节。 新高中三年级学生学校规划指南  信息主题>> 2017年高考复习精品教材2017年高考复习演讲练习题  3年高考, 2年的模拟, 1年的原创主题系列,为2017年高中毕业做准备, 全年关键主题的汇编

 

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