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武功县5702小学“五化”模式助力青年教师快速成长
发布时间:2021-11-23 20:27    阅览次数:    来源:未知

  教师是教育发展的根本动力,教师素质的高低,决定了学校教育的深度和厚度。为加快青年教师专业成长步伐,努力培养一批优秀教学能手、学科带头人,促进学校跨越发展,武功县5702小学“五化”模式助力青年教师快速成长,努力营造了教师终身学习、学校可持续发展的良好格局。

  ——常态化开展“四轮赛教”活动。为深化高效课堂教学成果,提高教师课堂教学水平,该校每年组织开展“春芽杯”、“金秋杯”高效课堂“四轮”赛教活动。第一轮为示范引领,由该校市级教学能手、省学科带头人为全体教师展示优质课。第二轮是组内每名教师上好公开课,同年级、同学科进行同课异构,评选出年级组优质课,在组内进行反复打磨,评出各科优秀执教不可磨灭的番号者,报送教导处。第三轮由选送优质课在全校范围内举行观摩教学,由年级组长负责安排,推选出学校高效课堂教学能手。第四轮在全校范围内分年级组进行教学开放日活动,邀请家长、外界来校听课,全程观摩教师教学过程,并征求对老师课堂教学工作的建议。最后,学校再组织教研组长对评选出的优质课进行反复研磨,选拔优秀教师,代表学校参加县级“教学能手”评赛。通过此项活动的扎实开展,使高效理念根植于心,充分调动了教师工作的积极性。每年都有青年教师脱颖而出,成为学校的骨干力量。

  ——多元化开展“送教交流”活动。为磨炼教师,积累借班上课的教学经验。该校常态化开展“送教下乡”活动。近年来,该校组织青年骨干教师先后赴小村学区香尧小学、长宁学区西马小学、河道学区寨大明德小学、大庄学区张堡小学等进行送教下乡活动,送教人次25人次,送教科目不仅有语文、数学、英语,还有科学、音乐、美术、信息技术等薄弱学科。同时,邀请罗古九年制学校、贞元镇中心小学、大庄镇张堡小学、长宁西马小学等兄弟学校的老师来校观摩学习高效课堂示范校、信息化教学示范校先进教育教学经验等,相互交流,取长补短。此举不仅让薄弱学校得到提升,还实现校际间优质均衡发展。

  ——帮带化开展“以老带新”活动。为充分发挥骨干教师的“传、帮、带”作用,该校精心策划,制定《5702小学“青蓝工程”实施方案》、《5702小学“一对一”结对帮扶计划》。“师徒”双方签订协议书,首先“师傅”进“徒弟”课堂,全面掌握“徒弟”上课情况,对“徒弟”在课堂中存在的问题进行指导,共同商讨改进方法,再次指导“徒弟”备课、二次上课,“师傅”二次指导,“师徒”反复研讨。同时,为提高“徒弟”综合素养,对“徒弟”在平时的教育教学、班级管理等工作中存在的困惑,“师傅”逐一耐心指导,在“师傅”的引领下,学校青年教师形成你追我赶的良好学习氛围。

  ——制度化开展“教学交流”活动。为努力建设一支师德好、观念新、素质高,能够胜任课程改革与开发的骨干教师队2010年个人所得税起征点伍,该校每年鼓励教师利用网络,观摩学习名师讲座、课堂,系统学习教育专著,结合自身教学实际,撰写心得体会、自我反思等,不断提高2012安徽中考数学试题及答案教师理论素养和专业水平;每年组织教师赴陕西省西安小学、咸阳市道北小学、杨凌高新小学、乾县黉学门小学、武功县实验小学、武功镇大学街小学等校学习、交流、研讨,参加陕西省教育学会举办的当代名师大讲堂、海峡两岸交流研讨观摩学习活动。学习归来,在全校教师大会上进行学习体会交流、汇报,共享优质教育资源,并将学到的方法应用于教学实践之中,有效提高了全体教师的课堂教学水平。

  ——引领化开展“名师诊疗”活动。为建立适应新时代发展需要的学习型、科研型教师队伍。该校利用每周三教研活动时间,对全体教师进行新课改理念、教师现代教育技术等专题培训,利用教研交流会、研讨会、反思会等不断总结经验,提高课堂教学水平。另外,该校还经常邀请咸阳市教研室教研员韩瑞,陕西省教学能手、校本研修指导专家梁荣、省级教学能手张国华等知名专家定期来校开展教学诊疗活动,对青年教师课堂教学进行精准点评、指导教法、培养学法。近年来,该校已有9名教师被评为市级教学能手、4名教师被评为市级学科带头人、1名教师被评为咸阳市优秀教育工作者,学校被评为“教科研工作先进单位”“高效课堂示范校”“教育信息化示范校”等40余项殊荣,该校教师有58篇教育教学论文在国家、省、市刊物上发表。(文/袁娟娟 王航国)

 

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