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新区教研室组织开展2017年自制教玩具评选活动
发布时间:2021-11-23 20:06    阅览次数:    来源:未知

  为了深入贯彻《铜川市优秀自制教玩具评选活动的通知》文件精神,进一步适应课程改革要求,加强中小学实验室建设和实验教学工作,提高广大师生的动手能力和创新意识,提高教师充分挖掘和开发环境教育资源的能力,使学生在活动中开发智力、培养能力、愉悦身心,新区教研室于5月底组织开展了自制2013艺术类分数线教玩具制作评比活动。

  活动要求教玩具要具有安全性、实用性、新颖性、艺术性、耐用性、丰富性、可操作性、废旧物利用等标准制作。通过活动创造一个更为丰富的教育环境。本次活动2014山东高考数学呈现了以下几个特点:

  一是教师和学生积极参与,成绩显著。在活动中教师和学生都能发挥自己的聪明才智,溶入个人的奇思妙想,利用一双巧手,自制了教玩具170余件,尤其是景丰中学20年后的家乡在这次活动中,自制教具不仅数量多,而且质量高。

  二是自制玩教具内容丰富,具有鲜明的教育性、时代性、实用性。本次自制玩教具题材和内容丰富,涵盖了课程的各个领域;自制玩教具的目的7月1日建党节性增强,注意融入教育性、科学性和实用性于一体。

  三是注重自制玩教具的可操作性,自制玩教具的“可玩性”增强。本次活动中大部分玩教具都具有一定程度的可操作性,让学生在动手动脑的操作活artistic动,越来越重视利用教具引导学生观察、发现、探索,在动手动脑中主动学习。

  四是利用废旧资源,就地取材自制玩教具。在本次活动中,这些自制玩教具就地取材,材料易得、节能环保,制作方法简单,buzzer趣味性、游戏性强,不仅具有较强的实用性,而且能够从小培养珍惜资源、保护环境的可持续发展的意识和行为,可以成为可持续发展教育的重要途径。

  本次活动对于更新教师的教育理念,引导和提高教师和学effecton生的动手能力,丰富和拓展教育教学资源,对提高教育教学的质量,促进和谐社会与节约型社会的建设具有积极的意义。

 

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